科学反映的是理性知识,有许多抽象的概念,而实验则是有趣的、具体形象和生动活泼的,它符合幼儿身心发展的特点。在科学实验中,可以把粗浅的科学知识与感性的具体活动相结合,让幼儿在具体的感知活动中,揭开科学神秘的面纱。

对儿童进行科学启蒙教育，可以激发儿童的科学兴趣，提升儿童与世界沟通的能力，孩子掌握了一些科学的基础知识和科学的思维方法，可以为以后的学习和探究打下坚实的基础。那对于儿童科学启蒙教育，家长该怎么做呢?推荐阅读：为什么要对儿童进行科学教育？它告诉你答案 1

我们是以人为本的，想要全面建成小康社会，成为创新型国家，那么优秀的科技创新成果肯定是必不可少的。但是由于科学普及还不能全面科普到每一个人，所以有些老百姓缺乏科学素质

3-6岁儿童进入到学龄前期，正值非智力因素、记忆力、形象视觉、数字概念、社会规范等特点发展的关键期。对这个阶段儿童的发展特点，我们的线上课程设计为通过动手、参与、表达等环节，让孩子们可以通过观察，自己发现问题，总结问题，处理问题，激发学习兴趣。

“不能让孩子输在起跑线”的思想已经根深于每个家长的大脑中。而且为了孩子的兴趣班学校，他们可以付出一切。在2015年年底，在中国儿童中心门外，家长为给孩子报名兴趣班学校而冒着严寒彻夜排队。对于“起跑线”，每个家长认知不一，但最终的共识都是为孩子提供优质的教育，而优质的教育往往离不开优质的家庭教育。