2017年，教育部颁布了《义务教育小学科学课程标准》，并且新课标里指出：“实验记录是科学活动中不可缺少的重要环节。”但科学实验记录也不是简单地记录基本信息噢，它需要根据实际情况选择适合科学实验的记录方法。接下来小编介绍下规范的科学实验记录方法。

为了能更好地完成本学科的教学任务，科学老师在从事教学过程中都会不断更新自身教学理念，丰富自己的知识储备，并且以此为支撑，结合学科和学生特点去优化自己的科学教案，这样才能更好地适应新课程标准，胜任新角色，培养出适应时代发展的新型复合人才。

近些年来，各地区的中考科学试题常常出现实验相关的考试内容，且实验考题占比也逐年增加。这恰恰可以看出，动手实践能力已提到跟理论知识同等地位，未来社会需要综合创新性人才。

说到科学，它不仅仅是一门深刻而不可预测的知识分领域、年龄，只要耐心观察，生活就是科学。对儿童来说，科学启蒙教育是成长的重要环节，实验往往更容易受到儿童的青睐。下面一起来看看这次的三原色画小彩虹实验。

传统的课堂是围绕粉笔、黑板、教师之间进行的，教师单凭一支粉笔，一本教科书以及教师自己的思路进行授课，学生只是被动的接受知识，没有进行主动地思考，这就往往形成教师讲课很吃力，学生注意力不集中，使得教学效率明显的下降，教学只停留在模仿以及死记硬背的阶段。